Movimiento Estudiantil Universitario en crisis

 En el mes de Enero del 2016 se llevó a cabo el Congreso Nacional de la FEUE ROJA en el hall del Bloque A de la Universidad Técnica de Cotopaxi símbolo de la resistencia al actual gobierno. Dirigentes de la FEUE consideran que desde el Gobierno se han creado organizaciones para desarticular al movimiento estudiantil. 

El individualismo e intereses particulares están llevando al abismo a las Federaciones de Estudiantes Universitarios del Ecuador cada quien quiere llevar el agua a su molino y no se dan cuenta que los únicos afectados somos los universitarios. “EL GREMIO ESTÁ EN DECADENCIA” Tres funcionan históricamente, una se creó hace tres años y otra está en proceso de formación, las organizaciones estudiantiles universitarias, tanto las históricas como las creadas durante los últimos años, atraviesan un mismo problema: alcanzar legitimidad dentro del sistema de educación superior. 

Por un lado, luchan por ser legalizadas por las instancias gubernamentales, tras la vigencia del decreto presidencial que regula las organizaciones sociales, que entró en vigencia en 2013. Simultáneamente, buscan la mayor representatividad en las instituciones de educación superior del país, aunque cada una se autoproclama como la principal representante de las universidades públicas, privadas o politécnicas. 

En los años 60', los estudiantes de instituciones privadas crearon la Federación de Estudiantes Universitarios Particulares del Ecuador (Feupe) y, más tarde, en 1982, se sumó la Federación de Estudiantes Universitarios del Ecuador (FEPE). Hace tres años estas organizaciones no fueron suficientes para un grupo de estudiantes que decidieron crear la Confederación de Estudiantes Universitarios y Politécnicos del Ecuador (Ceupe). Su crítica en ese momento era el acercamiento de la FEUE al extinto Movimiento Popular Democrático (MPD) hoy UP.

 Buscaban “despartidizar” a las organizaciones estudiantiles, aunque en un principio se les vinculó con el oficialismo. Una opinión diferente tiene Javier Rojas, presidente de la FEUE nacional. Él considera que la agrupación que dirige se mantiene como movimiento universitario crítico a las políticas del Gobierno y que tiene una alta representatividad, mientras ve a la Ceupe como una de las estrategias del oficialismo para desarticularlos. ‘Refundar la FEUE’ Ese mismo criterio lo traslada a la nueva propuesta de “refundar” a la FEUE. Esa idea se escuchó por primera vez a finales de 2014 y se materializaría este mes con un congreso nacional inicialmente con 12 filiales de la FEUE. Esta nueva organización estaría cercana al oficialismo, según los dirigentes de otras federaciones. Sebastián Machado, presidente de la Comisión Electoral para el Congreso de la FEUE Nacional 2015, discrepa con Rojas.

Él considera que “ya no hay un gremio completamente organizado”, especialmente en las universidades públicas. Por eso la necesidad de “refundar” la FEUE y de alejarla de partidos políticos. De llegarse a conformar la nueva agrupación, los estudiantes universitarios tendrían la representación de cinco organizaciones nacionales, además de las federaciones y asociaciones que existen en algunas instituciones de educación superior. Legitimidad legal Por otro lado, las asociaciones, federaciones o confederaciones universitarias deben legalizarse en la Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (Senescyt). Sin embargo, según Aquiles Hervas, presidente de la Ceupe, la única que ha podido obtener su personería jurídica y que ha aprobado sus estatutos es la Universidad Nacional de Chimborazo (Unach), que antes presidía. Pero veo que a nivel de las universidades se está dando mayor organización y mayor propuesta para tener un planteamiento de otro rol que debe cumplir la universidad. 

Tradicionalmente para la FEUE todo ha sido oponerse por oponerse, sin ninguna propuesta programática y más desde una disputa clásica política bajos falsos dilemas de la autonomía universitaria y el ingreso a la universidad. Un tema fundamental en el que han incidido es en el reglamento de la gratuidad de la educación, que fue construido con los estudiantes. Los demás reglamentos en los que han querido participar se les escucha”